簡(jiǎn)介：若詩(shī)本是名校老師，基于教育理想，轉(zhuǎn)職到程度參差的私立中學(xué)出任中四班的班主任。由于中四班級(jí)采取雙班主任制，若詩(shī)與政良擔(dān)任同一班的班主任，但政良于開(kāi)學(xué)日遲到，惹來(lái)若詩(shī)不滿。學(xué)校收生不足，年年虧蝕，令校董國(guó)榮不滿，校長(zhǎng)亦因壓力過(guò)大病倒。濟(jì)材是精算師，事業(yè)有成，剛從倫敦出差回來(lái)，即與政良的一家因誤會(huì)而結(jié)怨，濟(jì)材為公司取得大生意，一心升職，豈料董事長(zhǎng)國(guó)榮指派他出任集團(tuán)旗下所開(kāi)辦的私立中學(xué)校長(zhǎng)一職，望他助學(xué)校轉(zhuǎn)虧為盈，濟(jì)材大失所望。副校長(zhǎng)美鳳在校服務(wù)多年，一心望升任校長(zhǎng)，最終卻由濟(jì)材接任，令她好夢(mèng)成空。濟(jì)材對(duì)校政笸老師的表現(xiàn)甚為不滿，為節(jié)省開(kāi)支，欲裁員，于選擇裁員名單時(shí)，多位老師都礙于賠償或與校董有親戚關(guān)系而不能炒，唯獨(dú)若詩(shī)因未過(guò)試用期，濟(jì)材心想只好犧牲她。若詩(shī)對(duì)教學(xué)充滿熱誠(chéng)，卻對(duì)頑皮學(xué)生束手無(wú)策。政良勸她用另一方法，苦詩(shī)反駁，二人不歡而散。濟(jì)材見(jiàn)若詩(shī)既能干又熱誠(chéng)，要解雇她太可惜和內(nèi)疚，反之政良疏懶，欲解雇政良而留住若詩(shī)。濟(jì)材對(duì)政良大加諷刺，政良覺(jué)得他公報(bào)私仇，二人心病更大。

簡(jiǎn)介：　　賈濟(jì)材（歐陽(yáng)震華 飾）本是一名商界精英，但受老板所托極不愿意出任由老板出資興建的一所九流學(xué)校的校長(zhǎng)。面對(duì)欠佳的學(xué)校名譽(yù)，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生與不太配合的教師，濟(jì)材無(wú)奈卻想盡辦法要幫學(xué)校扭轉(zhuǎn)虧款局面?！　榱碎_(kāi)源節(jié)流，濟(jì)材決定裁員，做事吊兒郎當(dāng)?shù)脑迹ㄌ沾笥?飾）成為首選對(duì)象，就連一向唯一一名積極的老師王若詩(shī)（郭可盈 飾）也被鎖定。此三個(gè)人都有各異的立場(chǎng)，常常發(fā)生沖突，但每一次沖突的發(fā)生都需要他們齊心協(xié)力解決，使他們對(duì)彼此也漸漸改觀，繼而令濟(jì)材與政良同時(shí)愛(ài)上了若詩(shī)?！　∷麄兊呐Χ技て鹆送聜兊亩分?，在管教學(xué)生方面也頗有成效，全校上下合作一條心。沒(méi)想到，學(xué)校將要關(guān)閉的消息傳來(lái)了……

簡(jiǎn)介：　　賈濟(jì)材（歐陽(yáng)震華 飾）本是一名商界精英，但受老板所托極不愿意出任由老板出資興建的一所九流學(xué)校的校長(zhǎng)。面對(duì)欠佳的學(xué)校名譽(yù)，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生與不太配合的教師，濟(jì)材無(wú)奈卻想盡辦法要幫學(xué)校扭轉(zhuǎn)虧款局面。　　為了開(kāi)源節(jié)流，濟(jì)材決定裁員，做事吊兒郎當(dāng)?shù)脑迹ㄌ沾笥?飾）成為首選對(duì)象，就連一向唯一一名積極的老師王若詩(shī)（郭可盈 飾）也被鎖定。此三個(gè)人都有各異的立場(chǎng)，常常發(fā)生沖突，但每一次沖突的發(fā)生都需要他們齊心協(xié)力解決，使他們對(duì)彼此也漸漸改觀，繼而令濟(jì)材與政良同時(shí)愛(ài)上了若詩(shī)?！　∷麄兊呐Χ技て鹆送聜兊亩分荆诠芙虒W(xué)生方面也頗有成效，全校上下合作一條心。沒(méi)想到，學(xué)校將要關(guān)閉的消息傳來(lái)了……